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| 中职英语课堂教学之我见 | |
| 引用本文： | 聂英姿.中职英语课堂教学之我见[J].现代教育,2014(8):81-81. |
| 作者姓名： | 聂英姿 |
| 作者单位： | 青岛市胶州职业教育中心; |
| 摘 要： | 英语课堂纪律差、英语难教是中职英语教师所面临的一大问题。在英语课堂教学过程中,多年养成的不良习惯使学生的思维产生惰性,学习的愿望不强烈,被动应付,英语教和学的各项实践活动极难开展,影响了整个教学,职校生英语水平普遍较差。针对这些现象,应从动机、认知、情感等几个方面分析原因,制定相应的改进措施。1.缺乏正确的学习动机。正确的学习动机是职校生能够克服学习道路上各种困难的动力,是英语学习获得成功的关键。 |
| 关 键 词： | 学习动机 课堂教学 课堂纪律 被动应付 学习态度 心理过程 学习自觉性 中外文化差异 机电专业 拼写错误 |
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