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| 刍议“教后小记” | |
| 引用本文： | 师胜利.刍议“教后小记”[J].陕西教育,2009(1):110-110. |
| 作者姓名： | 师胜利 |
| 作者单位： | 陕西省韩城市象山中学 |
| 摘 要： | 所谓教后小记是指教师在完成每节课后，把该节课的得失记录下来，不断地分析与反思；对自己在教学中存在的问题，不断地进行回顾，发现问题，消去弊端，得到教益，即“借石攻玉”。目的是追求教学过程中的合理性，提高自身的教学能力，从而使自己成为专业型的教师。那么，如何记教后小记，且记哪些内容，笔者认为应从以下几方面详实纪录。 |
| 关 键 词： | 教学过程 教学能力 专业型 教师 课后 |
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