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| 也说语文教学中的“归纳”与“演绎” | |
| 引用本文： | 程永超.也说语文教学中的“归纳”与“演绎”[J].中学语文(读写新空间),2013(1):30-32. |
| 作者姓名： | 程永超 |
| 作者单位： | 浙江温州二中黄龙校区 |
| 摘 要： | 《语文学习》2012年第1期刊发了赵克明老师《语文教学重演绎还是重归纳?》(以下简称《赵文》)一文。文章在对三个"演绎法"课例分析后又用相应的"归纳学"给予了修正最后呼吁"语文课堂教学当首选归纳法,慎用演绎逻辑"。很快网上又现江苏卓立子老师的商榷文章,卓老师认为"语文教学要大胆、多元丰富地运用演绎法教学,归纳法教学时而为之也未尝不可"。 |
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