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| 论不同语言形式在聋人教育中的地位及相互关系 | |
| 引用本文： | 雪湘明.论不同语言形式在聋人教育中的地位及相互关系[J].现代特殊教育,2003(5):9-11. |
| 作者姓名： | 雪湘明 |
| 作者单位： | 武汉市第二聋哑学校,430070 |
| 摘 要： | 手语、口语、书面语在聋人教育中都是重要的.单一的语言教学形式不利于全面培养聋哑学生的语言能力.从聋生掌握知识和社会交往角度来看,三种语言形式各有长处也各有不足. |
| 关 键 词： | 聋人教育 语言教学 教学形式 手语 口语 书面语 相互关系 |
On the Orientation and Relationship among the Different Language Forms in Deaf education |
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