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| 突出教学设计技术注重人的全面发展 ——从教育心理学视角看洋思中学 | |
| 引用本文： | 陈燕,郭斯萍.突出教学设计技术注重人的全面发展 ——从教育心理学视角看洋思中学[J].文教资料,2006(24):38-39. |
| 作者姓名： | 陈燕 郭斯萍 |
| 作者单位： | 江西师范大学,教育科学学院,江西,南昌,330027 |
| 摘 要： | 洋思中学作为素质教育的典范一直是教育界关注的焦点之一。洋思中学不择生源,而毕业的学生的升学指标却名列前茅。与此同时,洋思中学的德育教育也成为许多学校学习与借鉴的典型。每天到洋思中学参观学习的人数达几百人次。洋思中学能在教学及德育工作等各方面发展成为江苏省模范学校。一所普通中学为何能成为素质教育的成功实践的典范呢?一、课堂教学突出教学设计这一教育心理学技术洋思中学引人关注的焦点之一就是学生的学业成绩在洋思有较大进步。每天到洋思来参观学习的学习者多为各学校的中学教师,他们来到洋思中学后,采取的主要学习手… |
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