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| “学案导学”教学模式实施的有效策略 | |
| 引用本文： | 黄勤雁.“学案导学”教学模式实施的有效策略[J].地理教育,2012(5):8-9. |
| 作者姓名： | 黄勤雁 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市省教育学院,150080 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,杜郞口模式、洋思经验等课堂教学改革在全国如火如荼地展开,＂学案导学＂作为打造＂高效课堂＂的＂有效载体＂,正以燎原之势在全国风行。欣喜于＂学案教学＂教学模式带来的课堂＂教＂与＂学＂方式的变化,同时也应看到＂学案导学＂教学模式在实施过程中还存在着这样或那样的问题,很大程度上影响了课堂教学的效率和效果,有必要对＂学案导学＂教学模式的实施策略进行深入探讨。 |
| 关 键 词： | 教学模式 学案导学 有效策略 课堂教学改革 课程改革 有效载体 高效课堂 学案教学 |
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