|
|||||
|
|
| 易语文，中和的智慧 | |
| 引用本文： | 陈曦.易语文，中和的智慧[J].小学语文教学,2012(24):7-10,3. |
| 作者姓名： | 陈曦 |
| 作者单位： | 福建省福州市教育学院附属第二小学;全国小学语文青年教师研究会 |
| 摘 要： | 从事小学语文教学23年,我逐渐形成了较为独特鲜活的教学风格,积累了较为丰富的教学经验,日渐明晰了自己的教学主张,综合思考和实践的结果,我将其命名为"易语文"。一、"易语文"教学思想产生的背景"易语文"的提出不是心血来潮,更不是跟风树帜,这是我们研究团队全体成员长期浸润在闽派语文的土壤中,综合一线教育教学实践工作经验以及海量阅读中外相关书籍后所共同思考的结果。针对当前小学语文 |
| 关 键 词： | 语文实践 小学语文教学 教学思想 学生知识 教学主张 一线教师 课堂气氛 中和 易经 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |