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| 设疑导学法在物理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王金钊.设疑导学法在物理教学中的应用[J].中国成人教育,2003(1):63-63. |
| 作者姓名： | 王金钊 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 疑导学法”。这一方法可以极大地提高学生的学习兴趣，激发学生强烈的求知欲望，同时也使学生明确了探索的目标和思维的方向，教学效果明显，因而成为教师最常用的教学方法。设疑导学的关键是“设疑”，如何设置疑问，是一门艺术，也是一堂课是否成功的关键，虽然设疑导学适用于各科教学，但不同的学科有其不同的设疑方法，物理课如何进行“设疑”呢？下面结合自己的教学实践，谈一谈自己的看法。一、通过讲述故事进行设疑回忆我们上学时的老师，他们怎样讲课或许已经忘却了，但他们在课堂上讲的小故事却记忆犹新，从心理学上讲，这是由于故… |
| 关 键 词： | 设疑导学法 物理教学 教学方法 实验教学 诊断性测试 |
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