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| 一次发散性思维训练 | |
| 引用本文： | 朱爱红 ,任红霞.一次发散性思维训练[J].中国小学语文教学论坛,1994(8). |
| 作者姓名： | 朱爱红 任红霞 |
| 摘 要： | 自古言“文无定法,思无定式”。但由于长期的作文教学的模式化(教师出题目——作文前辅导——作文后批改)。特别是作文前辅导时,教师过多讲审题、立意、谋篇,无形中划定了一个框架,束缚了学生的思路,导致其陷入了“思维定式”的陷阱中,写出的文章千篇一律,缺乏个性。要改变这种状况,必须弱化作文前教师辅导这一环节。少给程式,多给学生留下思维的空间,充分发挥其想象力和创造力。 为了达到上述目标。我们进行了一次发散思维训练。训练时,选择了学生熟知的 |
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