|
|||||
|
|
| 以读促说 以读促写——六册基础训练4作文题的难点突破 | |
| 引用本文： | 甘雪梅.以读促说 以读促写——六册基础训练4作文题的难点突破[J].四川教育,1994(Z1). |
| 作者姓名： | 甘雪梅 |
| 摘 要： | 一、题目及题意分析题目要求学生观察校园一角的景物,并说一说、写一写。本次说写训练的要求,概括起来有三点。第一,训练步骤:观察——说话——写活;第二,训练重点:说话与写话;第三,训练难点:言之有物,言之有序。训练的主要意图是:让学生以细致的观察为基础,通顺连贯地进行口语和书面的表达。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |