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| 中学生英语学习中文化缺失现象研究 | |
| 引用本文： | 武艳萍.中学生英语学习中文化缺失现象研究[J].教育科学论坛,2009(1). |
| 作者姓名： | 武艳萍 |
| 作者单位： | 山西省临汾市第四中学,山西临汾041000 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的“综合语言运用能力”。综合语言运用能力的形成建立在学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是语言运用得体的保证，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 |
| 关 键 词： | 中学生 综合语言运用能力 现象研究 文化缺失 英语学习 《英语课程标准》 基础教育阶段 自主学习能力 |
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