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新课改下教师的四个转位

引用本文：	解淑华.新课改下教师的四个转位[J].黑河教育,2004(6):22.

作者姓名：	解淑华

作者单位：	黑河市教育研究中心

摘要：	新课程改革强调发现学习、研究性学习、探究学习。这些学习方式充分体现了学生学习的自主性。即:规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决。通过研究性、探究学习,让学生在自主学习中探究、在质疑问难中探究、在观察比较中探究、在矛盾冲
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