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| 找准“策略”定位 探究“问题”过程——《解决行程问题的策略》教学思考 | |
| 引用本文： | 周华红.找准“策略”定位 探究“问题”过程——《解决行程问题的策略》教学思考[J].小学教学设计,2014(2):36-37. |
| 作者姓名： | 周华红 |
| 作者单位： | 江苏句容市华阳中心小学 |
| 摘 要： | 【课堂回放】片断一:创设情境,揭示课题1.小明每天步行去学校,每分钟走70米,经过4分钟到校门口。提出问题:你知道小明家与学校相距多少米吗?2.提问:你是怎样想的,介绍"速度"、"时间"、"路程"三者之间的数量关系。板书:速度× |
| 关 键 词： | 解决问题策略 引导学生 数量关系 画线段图 整理 问题信息 学校 创设情境 画图 教师 |
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