| “屋脊”寒风不再冷,教育发展暖人心——威宁自治县教育发展小记 |
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| 引用本文： | 吴传金.“屋脊”寒风不再冷,教育发展暖人心——威宁自治县教育发展小记[J].贵州教育,2013(5). |
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| 作者姓名： | 吴传金 |
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| 摘 要： | 在"贵州的屋脊"威宁你会想到什么?是高、寒、穷,还是学生娃儿些脸色苍白、毫无学习生气,或是学校破旧不堪、老师少而又少?或许,在多年前,你这样想、这样说,我会点头表示同意.但现今如果你还这样想、如此说,那你就错了,大错特错了.
前些天,受领导的委托,我前往威宁对当地的教育发展情况进行采访报道.其实,作为一名教育新闻记者,我还从未到过威宁,对威宁的教育事业不甚了解,实在是失职.在我的印象中,威宁最有名的是县里有个草海,草海里面有国家一级保护动物——黑颈鹤.对于威宁的教育,朋友对我说:"以前威宁是拖全省教育发展后腿的县.那是由于历史遗留、地理条件限制等原因,学校在教学硬件上得不到改善提高,有些学校破烂不堪,漏雨漏风的,学校教师队伍严重缺员,有些边远点的学校、教学点只有两三个甚至一个老师,学生又都是以山村孩子为主,他们家庭条件都比较艰苦,往往是只在家里吃顿洋芋早餐便到学校学习,中午有些是吃早上从家带来的冷饭,有些是生火烤洋芋吃,但大多是饿着肚子坚持到晚上回家吃晚饭.
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