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| 克服思维定势 提高解题能力 | |
| 引用本文： | 王家彩 ,夏立法.克服思维定势 提高解题能力[J].陕西教育,1996(7). |
| 作者姓名： | 王家彩 夏立法 |
| 摘 要： | 思维定势是指人们按一种固定了的思路考虑问题。它表现了人们思维的一种趋向性。例如:学生学习了求平均数应用题,就形成了先求总数,再求总份数,最后用总数除以总份数得平均数的思维定势。它的缺点是将思维困于固定的路子,机械性强,灵活性差。遇到问题不能举一反三。因此,要培养和提高学生的思维能力,拓宽解题思路,就必须设法克服学生的思维定 |
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