化学课堂教学渗透环保教育的尝试与思考 |
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引用本文: | 马晓波.化学课堂教学渗透环保教育的尝试与思考[J].甘肃教育,2008(24):62-62. |
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作者姓名: | 马晓波 |
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作者单位: | 张家川县木河乡渠子中学 |
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摘 要: | 随着全球环境与生态状况的持续恶化,保护环境早已成为全人类的共同事业。我国从1990年起就开始把环境教育纳入九年义务教育大纲中,要求“把环境教育渗透到有关学科的教学中去”。初中《化学课程标准》中也建议“选取适当的题材和方式,培养学生对自然和社会的责任感”,要使学生“初步认识化学应用带来的两重性,形成运用化学知识解决社会现实问题的意识”,这更是明确了环保教育的重要性。各地教材编写者也把与环保相关的内容引入教材,并分别在不同章节中反复强调。笔者作为一名初中化学教师,也对学科知识与环保教育的结合进行了初步的尝试。
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关 键 词: | 环保教育 化学教学 渗透 切入点 方法 |
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