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| 数学课的阅读教学五点 | |
| 引用本文： | 刘波,刘云霞.数学课的阅读教学五点[J].吉林教育,2004(4):38-38. |
| 作者姓名： | 刘波 刘云霞 |
| 摘 要： | 一、阅读设疑。教师根据教学内容，围绕“教的目标”和“学的目标”，进行阅读设疑，提出问题，为学生阅读课本设下悬念。如小学六年制数学第七册“乘法各部分之间关系”，可设疑为：乘法各部分究竟有怎样的关系?书中是怎样指导出来的?学习掌握这种关系，可以解决哪些问题，等等，也可结合教学内容，师生共同进行设疑。 |
| 关 键 词： | 数学课 阅读教学 小学 教学内容 课堂教学 |
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