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| 走进课堂，“三思”而行 | |
| 引用本文： | 孟虹.走进课堂，“三思”而行[J].师道,2009(9):37-37. |
| 作者姓名： | 孟虹 |
| 作者单位： | 上海市复旦中学 |
| 摘 要： | 教师重视整个课堂的教学效果，就要充分地备好课，从课堂“导入”的设计开始，使“导入”确实能够引导教学，成为“必须”的过程。而达到这样的“导入”效果，与教学资源恰到好处的运用不无关系。对政治教学“导入”中的教学资源的利用，我颇有感触和想法。 |
| 关 键 词： | 进课堂 “导入” 教学资源 教学效果 引导教学 “必须” 政治教学 教师 |
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