|
|||||
|
|
| 知识经济条件下课程的改革与发展 | |
| 引用本文： | 于春洋.知识经济条件下课程的改革与发展[J].呼伦贝尔学院学报,2004,12(3):46-48. |
| 作者姓名： | 于春洋 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔学院马列教研部,内蒙古,呼伦贝尔,021008 |
| 摘 要： | 在知识经济条件下，未来课程的改革与发展应包含三个方向，即：有利于受教育创新精神和创造能力的开发与培养；有利于受教育独立获取新知识(信息)能力的开发与培养；有利于受教育适应社会能力的开发与培养。在此基础上，本从外部因素和内部因素两个方面阐述了知识经济条件下课程改革与发展进程中应予关注的几个问题。 |
| 关 键 词： | 开发与培养 受教育者 改革与发展 课程改革 知识经济条件 社会能力 创造能力 内部因素 新知识 外部因素 |
| 文章编号： | 1009-4601(2004)03-0046-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月16日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |