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| 分析高校教学名师及其生成机制 | |
| 引用本文： | 李晓璇.分析高校教学名师及其生成机制[J].西北成人教育学报,2013(3):78-80. |
| 作者姓名： | 李晓璇 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院继续教育学院,黑龙江牡丹江,157011 |
| 摘 要： | 随着教育体制的发展与进步,高校越来越需要具有高技能、高水准、高品质的教师。高校教学名师机制的形成成为教学发展的一个目标,它的形成既需要提高教师自身品质,也需要提高学校的教学运行机制。因此,只有加强对教师的规范化管理,提高教师的个人素养,营造适宜名师成长发展的环境,才能够培养出敬业爱岗、关怀学生、具有专业技能的优秀教师。本文通过阐述高校教学名师的概念,分析其生成机制,从而体现名师生成机制形成的有效性。 |
| 关 键 词： | 高校 教学名师 生成机制 |
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