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| 程序公允,高校职称乱象方能根除 | |
| 引用本文： | 顾相伟.程序公允,高校职称乱象方能根除[J].教育与职业,2013(25). |
| 作者姓名： | 顾相伟 |
| 摘 要： | 长期以来,在职称制度方面,全国各地各校标准不一、政策各异,有的学校过于严苛,严苛到近乎挑剔和刁难的程度,如要求教师必须有多长时间的实践经历、出国经历,必须有多少篇核心论文和一定级别的课题;有的则过于宽松,几乎没有什么挑战性要求,而是倾向于论资排辈,甚或取决于领导的喜好. |
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