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| 浅析如何提高“两课”教学的实效性 | |
| 引用本文： | 张笑笑.浅析如何提高“两课”教学的实效性[J].岱宗学刊(泰安教育学院学报),2005(1). |
| 作者姓名： | 张笑笑 |
| 作者单位： | 北方交通大学人文学院 北京100000 |
| 摘 要： | “两课”是普通高校系统地对大学生进行思想政治教育的主渠道和基本环节,是每个大学生的必修课。当代大学生生活在一个崭新的时代,时代的新特征对大学生群体的思想产生深远的影响,使大学生的思想和心理具有多发性和多元性,学生学习“两课”的动力不足,“两课”教学的实效性不强。本文分析了提高“两课”教学实效性的几点措施 |
| 关 键 词： | “两课” 实效性 创新 |
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