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| 课堂提问的主体意识与学风培养 | |
| 引用本文： | 宦一宁.课堂提问的主体意识与学风培养[J].基础教育研究,2015(8). |
| 作者姓名： | 宦一宁 |
| 作者单位： | 扬州市第一中学,江苏扬州,225000 |
| 摘 要： | 课堂提问效果,不只是教师提问的艺术,还在于对课堂提问的主体——学生群体问题主体意识的树立与班级学风相关,班级学生群体的学风具有其共性,更有其特殊性.在进行班级学风建设过程中,对学生群体问题主体意识的重视和培养应有更高的要求.本文将借鉴认知发展心理学的个性主体控制理论,面对班级学生的学习问题氛围引导,提出有针对性的教育和管理工作方法. |
| 关 键 词： | 提问 主体意识 班级学风 |