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| 从学生接受视角谈英语教材的编选——以21世纪大学英语《读写教程》(修订版)为例 | |
| 引用本文： | 罗运春.从学生接受视角谈英语教材的编选——以21世纪大学英语《读写教程》(修订版)为例[J].编辑之友,2014(3). |
| 作者姓名： | 罗运春 |
| 作者单位： | 川北医学院外国语言文化系 |
| 基金项目： | 2012年川北医学院重点培育项目“大学生英语写作过程教学与监控的实证研究”(CBY11-B-ZP05)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 根据《大学英语教学课程要求》,编委对21世纪大学英语《读写教程》进行了修订,使之成为国内大学生最喜爱的英语教材和读物之一。文章从学生接受视角探讨了21世纪大学英语《读写教程》(修订版)选材的取舍、教材难度、课文词汇要求、总阅读量变化、教材内容特点以及教材课堂使用情况,这些方面在选编大学英语教材时都值得深思。笔者还将"修订版"与国内同时期一些非英语专业大学英语教材进行了简单比较。 |
| 关 键 词： | 21世纪大学英语 读写教程 英语课程标准 |
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