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谈谈中学生理解无理数概念的困难

引用本文：	舒兴城.谈谈中学生理解无理数概念的困难[J].中等数学,1983(4).

作者姓名：	舒兴城

作者单位：	河北省易县中学

摘要：	无理数是中学生不易理解的一个概念。本文拟就学生在学习无理数概念时常发生的一些困难和如何帮助他们克服这些困难谈些粗浅见解。首先,无理数概念不是经验事实的简单的直接反映,它的本质属性是在经验事实的基础上运用逻辑推理的方法揭示出来的。学生在小学时通过“数”
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