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| “疑”中求高效——语文教学中“疑”的处理例谈 | |
| 引用本文： | 杨群.“疑”中求高效——语文教学中“疑”的处理例谈[J].语文天地,2013(18):16-17. |
| 作者姓名： | 杨群 |
| 作者单位： | 江苏省如东县实验中学 |
| 摘 要： | 宋代理学家朱熹曾说:"读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。"(《朱子语类》)陆九渊亦说:"为学患无疑,疑则有进。"语文教学中,教师如果照本宣科,就抹杀了学生对文本的好奇;学生对文本泛泛而读,就提不出疑问;学生没有疑问,不会有获取知识的主动性,高效教学也无从谈起。《语文课程标准》:"对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能 |
| 关 键 词： | 语文教学 引导学生 调动学生 文本 语文课程标准 解决问题 课前预习 教师 疑问 宋代理学家 |
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