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| 练好“处理教材”的基本功——致青年教师的信(四) | |
| 引用本文： | 钱梦龙.练好“处理教材”的基本功——致青年教师的信(四)[J].中学语文(读写新空间),1995(5). |
| 作者姓名： | 钱梦龙 |
| 摘 要： | 你问:看一名教师是不是“成熟”,主要标志是什么?我知道,你很想尽快成为一名“成熟的教师”。这是一个美好的愿望,我表示由衷的赞赏!但是,你的问题却使我感到有些为难。因为我算不算已经“成熟”,自己都表示怀疑,而让一名不成熟的教师来谈教师成熟的问题,难免使人觉得滑稽。可我毕竟已经当了40多年语 |
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