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| 把握教材特点 在语言环境中识字——谈“看图读拼音识字”教学 | |
| 引用本文： | 戴瑞 ,琨武 ,志远.把握教材特点 在语言环境中识字——谈“看图读拼音识字”教学[J].陕西教育,1994(8). |
| 作者姓名： | 戴瑞 琨武 志远 |
| 摘 要： | 人教版九年义务教育小学语文第一册,在“汉语拼音”部分之后编排了“看图读拼音识字”。“看图读拼音识字”和旧教材的“看图拼音识字”相比,只增加了一个字,但是二者有很大的不同。旧教材的“看图拼音识字“体现了以识字为中心的编排体系,看图、拼音都是围绕着识字的。义务教育教材的“看图读拼音识字”担负了三项教 |
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