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| “背记”——不可忽视的基本能力 | |
| 引用本文： | 方运加.“背记”——不可忽视的基本能力[J].湖北教育,2004(9):22-23. |
| 作者姓名： | 方运加 |
| 摘 要： | 死记硬背!常作不屑之语，用于针砭“不擅”学习者；也被当作“鼻涕”动不动就甩在传统教育身上：更有一些人把其比喻成了传统教育的一块溃疡，时不时地“戳”两下。新课程引为自豪的成果亦包括了让死记硬背在课堂、在学校几乎绝迹。而在今天的数学课改课堂上，因少有或没有了数学概念、定义的影子，则是连死记硬背的对象都少了或没了。据说这一切皆是依据了什么“经历了就记住了”的理论。 |
| 关 键 词： | 课程改革 “背记” 课程标准 学习能力 素质教育 学习方法 认知结构 数学教学 中小学 |
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