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| 新课程背景下乡土案例融入地理课堂的应用 | |
| 引用本文： | 陈芳.新课程背景下乡土案例融入地理课堂的应用[J].青少年日记,2014(10). |
| 作者姓名： | 陈芳 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区实验高级中学; |
| 摘 要： | 正陶行知先生提出的"生活即教育",强调教育要全面的贴近、融入生活,反对传统教育脱离生活而以书本为中心。乡土案例来自学生身边,与生活紧密联系,与学生的经验、体验相交融,把乡土案例融入到课堂符合新课程标准的理念,符合学生的身心发展特点。高中地理新课程标准中提出教师要积极实行案例教学,在现行的高中地理教材中,也多处设计地理案例。将乡土地理以案例的形 |
| 关 键 词： | 地理课堂 地理新课程 案例分析 高中地理 乡土地理 传统教育 身心发展特点 地理知识 教学效果 地理问题 |
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