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| 高职生自我和谐的多因素影响模型 | |
| 引用本文： | 王国诚.高职生自我和谐的多因素影响模型[J].南昌教育学院学报,2011(10):120-122. |
| 作者姓名： | 王国诚 |
| 作者单位： | 汕尾职业技术学院 |
| 摘 要： | 利用结构方程模型探讨高职生自我和谐与其影响因素的关系,采用自我和谐量表、16PF人格量表、社会支持评定量表、自尊量表、心理控制源量表对598名高职生进行测量。发现人格是影响自我和谐的主要因素;自尊是影响自我和谐的关键因素;社会支持通过自尊间接影响自我和谐;心理控制源的机遇量表直接影响自我和谐。人格、自尊等诸因素能解释自我和谐48%的变异。因此,高职生的人格、社会支持、自尊、心理控制源对自我和谐的作用方式得到了模型的支持。 |
| 关 键 词： | 高职生 人格 社会支持 自尊 心理控制源 自我和谐 |
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