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| 怎样关注学生的课堂问题行为 | |
| 引用本文： | 倪桂珠.怎样关注学生的课堂问题行为[J].中学文科,2008(12). |
| 作者姓名： | 倪桂珠 |
| 作者单位： | 江苏兴化市水丰朱严学校,225744 |
| 摘 要： | 在课堂教学中，有许多学生由于这样那样的因素不能安心学习或不能顺利学习，其学习活动不能和谐地与教师的教学活动相配合。他们的行为不但妨碍了自己的学习，而且有时还会干扰教师的教学和其他学生的学习，直接影响课堂教学质量的提高，心理学家称之为“课堂问题行为”。课堂问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避活动，或与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安、厌学好动等等。有时，为了处理这些课堂问题行为，要浪费很多课堂时间，进而影响上课进度和效率。那么，如何克服不良的课堂行为问题，培养学生良好的学习习惯呢？ |
| 关 键 词： | 课堂问题行为 学生 课堂教学质量 学习活动 教师关系 教学活动 心理学家 课堂时间 |
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