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| 专题教育课程教材建设的“新常态” | |
| 引用本文： | 朱传世.专题教育课程教材建设的“新常态”[J].北京教育(高教版),2015(3):40. |
| 作者姓名： | 朱传世 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院 |
| 摘 要： | 专题教育是学校教育的重要组成部分,它是由政府部门倡导、由学校组织实施,旨在培养公民基本素养的教育活动。专题教育在实施方式中遭遇了尴尬,表现为一些地区和学校采取了应付、应景的做法,特别是在各种高利害的考试面前,专题教育往往被压缩。面对专题教育的这种"常态",北京市着手进行了专题教育课程教材建设工作,打造专题教育的"新常态",主要做法如下。1.专题教育课程化纵观各类专题教育可以发现,它将个人、集体、国家 |
| 关 键 词： | 专题教育 课程教材建设 课程化 学校教育 立德树人 可持续发展教育 国防教育 教育活动 课程设置方案 地方课程 |
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