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| 近二十年来我国教学论研究的历程及趋势——基于对1990—2008年《课程·教材·教法》刊发的教学论文章的分析 | |
| 引用本文： | 王嘉毅,杨和稳.近二十年来我国教学论研究的历程及趋势——基于对1990—2008年《课程·教材·教法》刊发的教学论文章的分析[J].课程.教材.教法,2010(3). |
| 作者姓名： | 王嘉毅 杨和稳 |
| 作者单位： | 西北师范大学;西北师范大学教育学院; |
| 摘 要： | 采用文献计量方法,对1990—2008年在《课程·教材·教法》上刊发的教学论领域的论文,分别从论文刊发量、作者类型、研究内容、研究方法、引文特点等维度进行梳理和分析,从中提取了近二十年来我国教学论的研究重点和发展状况,以探讨我国教学论研究的未来发展趋势。 |
| 关 键 词： | 《课程·教材·教法》 教学论 计量分析 趋势 |
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