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| “数学分析”第一次课的教学探讨 | |
| 引用本文： | 杨鸿雁.“数学分析”第一次课的教学探讨[J].数学学习与研究(教研版),2014(10):133-134. |
| 作者姓名： | 杨鸿雁 |
| 作者单位： | 吉林省辽源市委党校 |
| 摘 要： | "数学分析"课程作为高等学校数学与应用数学、信息与计算科学及统计学等专业最重要的基础课程之一,是多年来教师教学非常辛苦,但学生学习效果却较差的一门课程.教师如何教,学生怎么学,始终是摆在师生面前的一个难题.想要解决这一难题,需要从数学分析的第一堂课做起.柏拉图说"良好的开端是成功的一半".一出好戏,要有好的序幕;一部乐章,要演奏好序曲.本文,我们介绍关于如何上好"数学分析"第一次课的教学探讨,为"数学分析"这门 |
| 关 键 词： | 数学分析 教学探讨 高等数学 学生参与 数学思想 中学数学 基础课程 大学数学 学习兴趣 学习方法 |
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