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| 师范类专业创业教育课程体系的构建研究 | |
| 引用本文： | 胡林,李欣晏.师范类专业创业教育课程体系的构建研究[J].中国大学生就业,2014(10):48-52. |
| 作者姓名： | 胡林 李欣晏 |
| 作者单位： | 九江职业大学 |
| 基金项目： | 江西省社会科学“十二五”规划项目“教师转型期的农村教师专业发展研究”(项目编号:12JY36) |
| 摘 要： | 师范类教育主要是为社会培养本土化的中小学教师。但毕业生人数的增长和教育资源的重新配置,给师范类学生就业带来了不小压力,自主创业有利于扩大师范毕业生的就业途径。针对地方院校在实施创业教育过程中的一些做法,强调创业教育的本土化和师范性,对接地域经济的发展,提出了构建创业教育与师范类专业教育相融合,"重品行、宽知识、强技能、勤实践"的课程体系以及实施的有效途径。 |
| 关 键 词： | 师范类专业 创业教育 课程体系 |
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