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| 英语自我概念与英语学业成绩的关系——以某高校开展双语教学的大学生为例 | |
| 引用本文： | 李文,崔羽杭,田丹.英语自我概念与英语学业成绩的关系——以某高校开展双语教学的大学生为例[J].中国科教创新导刊,2014(10):169-170. |
| 作者姓名： | 李文 崔羽杭 田丹 |
| 作者单位： | [1]延安大学外国语学院,陕西延安716000 [2]佳木斯大学公共外语部,黑龙江佳木斯154007 |
| 基金项目： | 本文系延安大学研究生教育创新计划项目的研究成果. |
| 摘 要： | 本文以137名某高校开展双语教学的二年级学生为研究对象，用实证分析的方法探讨了英语自我概念与英语学业成绩的关系；各具体自我概念与总体自我概念之间的关系；以及各具体自我概念对总体自我概念的预测力等，以提出对大学英语教学的一些实践性建议。 |
| 关 键 词： | 英语自我概念 英语学业成绩 相关性 双语教学 |
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