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| 基于蒙氏教育原则的儿童专注力培养策略 | |
| 引用本文： | 方美红,王任梅.基于蒙氏教育原则的儿童专注力培养策略[J].河南教育,2020(1):30-33. |
| 作者姓名： | 方美红 王任梅 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 蒙台梭利通过观察发现,儿童会出现聚精会神地反复练习自己的工作、根据自己的心理需要和爱好自由选择工作的现象。基于此,蒙氏教育确立了“重复练习”和“自由选择”两大教育原则。遵循这两个原则,蒙氏教室通过创设有秩序的环境、鼓励儿童自主地工作和做儿童的“导师”来培养儿童的专注力,现阶段要让儿童的专注力在秩序中萌芽、在自主中生长、在指导中发展。 |
| 关 键 词： | 儿童专注力 蒙氏教育 重复练习 自由选择 |
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