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| 教师指导下提高家长在幼儿教育过程中的参与度——“安吉游戏”实践启示 | |
| 引用本文： | 代启萍.教师指导下提高家长在幼儿教育过程中的参与度——“安吉游戏”实践启示[J].河南教育,2020(1):61-64. |
| 作者姓名： | 代启萍 |
| 作者单位： | 重庆师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 家长在幼儿教育的过程中发挥着重要作用。“安吉游戏”在其实践过程中培养了一批优秀的“安吉家长”,受此启发,笔者借鉴“安吉游戏”中的有益经验,分析了目前教师指导家长参与幼儿教育的现状,对教师正确指导家长参与幼儿教育提出了几点建议:尊重家长,潜移默化地引导家长学会教育;利用家庭教育指导平台,引导家长观察和反思幼儿;明确目的,开展有意义的家长活动,引导家长和幼儿共同成长。 |
| 关 键 词： | 教师指导 幼儿教育 家长参与度 “安吉游戏” |
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