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| “举三归一，以一反类”在小学英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 吴启荣.“举三归一，以一反类”在小学英语教学中的运用[J].异步教学研究,2007(3):32-32,39. |
| 作者姓名： | 吴启荣 |
| 摘 要： | 长期以来,我们的英语教学都是老师讲,学生听,老师教一句,学生学一句,老师教一个单词,学生就死记硬背一个单词。这种呆板的填鸭式教学,使学生大脑成了仓库。老师教得累,学生学得苦,老师的教代替学生的学,学生逐渐失去了学习英语的积极性和主动性,更没有创造性。这样的教学方式不 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 归一 填鸭式教学 死记硬背 学习英语 素质教育 教学方式 学生 |
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