| 世界一流大学的学科建设理念——基于MIT的个案研究 |
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| 引用本文： | 吴越.世界一流大学的学科建设理念——基于MIT的个案研究[J].西北师大学报,2010,47(2). |
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| 作者姓名： | 吴越 |
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| 作者单位： | 华中科技大学,教育科学研究院,湖北,武汉,430074 |
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| 基金项目： | 中国高等教育学会"遵循科学发展观;建设高等教育强国"重大攻关项目之五"遵循科学发展观;建设高等教育强国:教育理念创新"，国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学重点课题"建设高等教育强国发展策略研究" |
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| 摘 要： | 一流大学必须有一流的学科.学科的发展水平代表了大学的实力,是衡量一所大学学术水平和知名度的主要标志.MIT坚持以工科为主流、以理科为基础、以相关文科为特色、以学科的交叉与融合为重点的学科建设理念,由一所单一的工学院发展成为世界闻名的创业型大学.我国目前实施"985工程",创建世界一流大学,核心在于使一批学科达到或接近国际一流学科水平.MIT的经验告诉我们:学科建设理念要"有所为有所不为",要打破学科壁垒,促进学科的交叉与融合,要与时俱进,适应社会的发展.
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| 关 键 词： | 学科建设 学科建设理念 世界一流大学 "985工程" |
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