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| 美日两国农村小学德育课程的教学模式及其启示 | |
| 引用本文： | 闻竞.美日两国农村小学德育课程的教学模式及其启示[J].教学与管理,2015(8). |
| 作者姓名： | 闻竞 |
| 作者单位： | 河北农业大学思想政治理论课教学部 |
| 基金项目： | 该文为教育部2012年度人文社会科学研究项目“先进文化视阈下思想政治教育主体工作释析研究”，2014年度河北农业大学社会科学基金项目“域外农村教育服务体系建设经验研究”(课题批准号SK201414-1)的研究成果 |
| 摘 要： | 小学德育课程是小学课程体系的重要组成部分。教育部2001年11月19日印发的《义务教育课程设置实验方案》中明确指出：“小学一至二年级设品德与生活课，三至六年级设品德与社会课，旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富以及社会性逐步发展。”世界各国政府也都在小学阶段开设了各种形式的德育类课程。 |