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| 数学教学应重视情感教育 | |
| 引用本文： | 高秀兰.数学教学应重视情感教育[J].河南教育,2007(7):113-113. |
| 作者姓名： | 高秀兰 |
| 作者单位： | 高秀兰（淇县前进小学） |
| 摘 要： | 数学是抽象、枯燥的,但是数学学习过程却蕴含着许多人生哲理和生命规则.因此,学数学不只是学知识,也是学做人,对数学学习情感的培养也是对人生态度的培养.重视学生情感教育,创设积极健康的情感环境,能有效促进学生全面发展. |
| 关 键 词： | 数学教学 学生全面发展 情感环境 积极健康 学生情感教育 人生态度 培养 学习情感 知识 学数学 规则 人生哲理 学习过程 |
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