| 幸福:教师职场的可能生活及其实现 |
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| 引用本文： | 崔红英,蒋红斌.幸福:教师职场的可能生活及其实现[J].学前教育研究,2009(2). |
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| 作者姓名： | 崔红英 蒋红斌 |
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| 作者单位： | 1. 长沙师范专科学校,长沙,410100
2. 华中师范大学教育学院,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 幸福是教师职场的一种可能生活,直接存在于教师的创造性和给予性活动中。要实现这种可能幸福,需要教师确立正确的幸福观、形成积极的幸福体悟性向、达成与客观实际相一致的主观幸福体验,同时还需要教师不断提升生命境界、端正职业认识、增强对教育活动的主体实践能力。
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| 关 键 词： | 幸福 幸福能力 可能生活 |
Happiness: the Possible Professional Life and Its Realization for Teachers |
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| Cui Hongying,Jiang Hongbin.Happiness: the Possible Professional Life and Its Realization for Teachers[J].Studies In Preschool Education,2009(2). |
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| Authors: | Cui Hongying Jiang Hongbin |
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