| 病例导入法在产科教学中的应用价值分析 |
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| 引用本文： | 安燕,孙少松,武红利.病例导入法在产科教学中的应用价值分析[J].教育教学论坛,2019(28):138-139. |
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| 作者姓名： | 安燕 孙少松 武红利 |
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| 作者单位： | 1.河北大学附属医院产科;2.河北大学附属医院骨科 |
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| 摘 要： | 病例导入法是指以病例为基础,进行学习讨论,达到学习效果,是一种新型的教学模式,其课标要求由“教师为中心”改变为“学生为中心,教师为主导”。与传统的教学方法相比,病例导入法能够鼓励学生独立思考,培养学生能力,实现教师与学生的双向交流。在学生学习过程中使用病例教学法,首先选择一个病例作为教学素材,设定一个真实场景,通过学生间的交流、学习与研究,并及时与教师沟通,促进学生思维能力的提高,完成教学目标。妇产科是临床医学四大学科之一,产科作为其中的重要部分,应用病例导入法,可改善学生学习态度,促进团队合作能力的提升。
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| 关 键 词： | 病例导入法 产科 教学 |
An Analysis of the Value of Case Induction Method in Obstetrics Teaching |
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| Institution: | (Affiliated Hospital Obstetrics of Hebei University,Baoding,Hebei 071000,China;Affiliated Hospital orthopedics of Hebei University,Baoding,Hebei 071000,China) |
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| Abstract: | AN Yan;SUN Shao-song;WU Li-hong(Affiliated Hospital Obstetrics of Hebei University,Baoding,Hebei 071000,China;Affiliated Hospital orthopedics of Hebei University,Baoding,Hebei 071000,China) |
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| Keywords: | case introduction method obstetrics teaching |
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