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基于第四代评价理论的发展性教学评价体系构建
作者单位:;1.北京航空航天大学经济管理学院
摘    要:当前教学评价实操中,有管理主义倾向,多元价值效果较差,量化特征突出,开放式评价信息可用性低。价值有涉利益无涉的辅导员参与到发展性教学评价,学生要提升评教能力,教师要进行自我反思,并和其他的评价方式结合。

关 键 词:评价理论  发展性  价值有涉  利益无涉

The Construction of Evaluation Teaching System Based on the Fourth Generation Evaluation Theory
Abstract:
Keywords:
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