| 基于问题的学习评价研究进展 |
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| 引用本文： | 周波,袁海虹,杨智昉.基于问题的学习评价研究进展[J].教育教学论坛,2019(7):234-235. |
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| 作者姓名： | 周波 袁海虹 杨智昉 |
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| 作者单位： | 1.上海健康医学院基础医学院 |
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| 基金项目： | 上海健康医学院师资人才百人库项目;上海市教育委员会教育科学研究项目(C16088) |
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| 摘 要： | 基于问题的学习(problem-based learning,PBL)在医学教育领域已广泛应用。但是,目前为止还没有统一有效的PBL评价方法。发展与PBL教育理念相适应的评价体系是PBL有效实施的关键。本文旨在通过对近年来国内外PBL评价现状的梳理,为进一步研制系统的、科学的PBL评价体系提供借鉴。
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| 关 键 词： | 基于问题的学习 教学 评价 |
Research Progress of Assessment in Problem-based Learning |
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| ZHOU Bo,YUAN Hai-hong,YANG Zhi-.Research Progress of Assessment in Problem-based Learning[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(7):234-235. |
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| Authors: | ZHOU Bo YUAN Hai-hong YANG Zhi- |
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| Institution: | (College of Basic Medicine,Shanghai University of Medicine& Health Sciences,Shanghai 201318,China) |
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| Abstract: | ZHOU Bo;YUAN Hai-hong;YANG Zhi-fang(College of Basic Medicine,Shanghai University of Medicine& Health Sciences,Shanghai 201318,China) |
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| Keywords: | problem-based learning teaching assessment |
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