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| 幼儿园教师理解和运用生成课程的现状 | |
| 引用本文： | 陶群文.幼儿园教师理解和运用生成课程的现状[J].幼儿教育,2009(3). |
| 作者姓名： | 陶群文 |
| 作者单位： | 华东师范大学附属幼儿园,上海,200062 |
| 摘 要： | 生成课程是幼儿园课程改革中的热点话题.当前幼儿园教师大多认同生成课程关注幼儿兴趣的理念,同意以幼儿兴趣作为生成课程的主要内容来源和价值判断标准.为了进一步提高幼儿园教师理解和运用生成课程的能力,除了督促教师深入学习生成课程理论,开展生成课程实践外,幼儿园还应该为教师提供物质环境支持和专业指导. |
| 关 键 词： | 生成课程 幼儿园课程 幼儿园教师 生成性 计划性 |
Preschool Teacher's Understanding and Handling of Emergent Curriculum |
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| Authors: | Tao Qunwen |
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