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| 农村初中数学校本课程探析 | |
| 引用本文： | 邹红霞.农村初中数学校本课程探析[J].基础教育参考,2010(9):77-77,79. |
| 作者姓名： | 邹红霞 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区横林初级中学 |
| 摘 要： | 一、教学校本课程研发的问题及对策
问题1：数学校本课程等同于现有教材提优
数学校本课程教材的编写是在现有教材的基础上进行归纳、提升，多以综合题和专题为主，是课堂教学的延伸和提高，起到了一定的提优作用。围绕课本知识的数学校本课程学生觉得枯燥乏味，学生把活动当成了额外的课业负担，明显缺乏学习的热情和动力。 |
| 关 键 词： | 校本课程 初中数学 农村 课程教材 课堂教学 课本知识 课业负担 综合题 |
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