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| 以新理念指导语文积累 | |
| 引用本文： | 李宗升.以新理念指导语文积累[J].现代语文,2008(7):150-150. |
| 作者姓名： | 李宗升 |
| 作者单位： | 山东省日照市东港区涛雒三中 |
| 摘 要： | 美国著名课程专家希尔斯（E．D．hirsch，Jr．）教授认为，学生们从学校获得的东西是人们具有的共同的“背景信息”。这些“背景信息”帮助人们拥有普遍的经验，是赋予生活以意义的不可或缺的条件。现代课程论发展的一个基本特征，就是明确基础教育是公民教育。教育要为大众提供必需的语言、知识、价值观的课程，给每一个学生以发展的机会，因此非常强调课程对未来公民的适用性。 |
| 关 键 词： | 语文积累 课程专家 公民教育 背景信息 现代课程论 基础教育 价值观 适用性 |
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